Zmysły a odbiór świata

W ostatnich latach diagnozuje się coraz większą liczbę dzieci z zaburzeniami sensorycznymi. Do mózgu narodzonego dziecka dociera mnóstwo bodźców, które z upływem czasu łączą się w spójną całość. Pięć powszechnie znanych zmysłów: wzrok, słuch, smak, węch i dotyk – nie są jedynymi, dzięki którym dziecko poznaje i doświadcza otaczający świat. Wśród innych, wymienianych przez neurologów, znajdują się np. zmysł temperatury, równowagi, propriocepcji, czyli świadomości ciała, zmysł nocycepcji, czyli odczuwania bólu stawów, skóry, narządów wewnętrznych, czy zmysł percepcji czasu odpowiadający za odmierzanie czasu przez mózg człowieka. Współpraca i równomierny rozwój zmysłów to integracja sensoryczna. Dzięki rozwojowi zmysłów kształtuje się prawidłowy rozwój dziecka. Występujące zaburzenia w pracy mózgu, prowadzą często do problemów komunikacyjnych, emocjonalnych, czy społecznych dziecka. Oznacza to po prostu, że zmysły dziecka – gorzej niż przeciętnie – ze sobą współpracują i trzeba im pomóc.

Jeżeli w Twojej grupie jest dziecko, które ciągle jest w ruchu: skacze, kręci się, zderza się z przedmiotami i ludźmi lub niechętnie korzysta z placów zabaw, czuje duży dyskomfort podczas czesania włosów, źle reaguje na dźwięki (zatyka uszy) lub ignoruje hałas, nie toleruje dotyku, zbyt mocno się ślini, jest nadmiernie lub niedostatecznie wrażliwe na ból i temperaturę, przejawia niezrozumiałe zachowania, to szkolenie jest dla Ciebie.

To szkolenie podpowie Ci, na co zwrócić uwagę w rozwoju dzieci. Poznasz zabawy i ćwiczenia, które pomogą we właściwym skoordynowaniu pracy zmysłów.